C语言实验

实验1:程序的输出(最快乐的人)

飞快学 2年前 (2016-01-04) 266浏览

一、实验目的 掌握C语言集成开发环境C-Free 5的安装和使用;学会使用快捷键来创建程序的模板;掌握程序的编译和运行;掌握输出语句 printf 的基本用法。 二、实验内容 布克·华盛顿(Booker Taliaferro Washington,1...

实验2:程序的基本结构(A+B问题)

飞快学 2年前 (2016-01-04) 246浏览

一、实验目的 掌握程序的4个组成部分:声明、输入、计算、输出;掌握输入函数 scanf 的使用;学会变量的声明;声明、输入格式、输出格式要保证一致。 二、实验内容 三、实验要点 四、代码 #include<stdio.h> int ...

实验3:浮点数(计算两点之间的距离)

飞快学 2年前 (2016-01-04) 281浏览

一、实验目的 学会将数学问题转换成计算机的表示;掌握(双精度)浮点数的声明、输入格式和输出格式;掌握数学库函数 sqrt 的使用;了解注释的使用。 二、实验内容 三、实验要点 四、代码 #include <stdio.h> #inc...

实验4:for循环(水仙花数)

飞快学 2年前 (2016-01-04) 235浏览

一、实验目的 掌握整数的除法和取余运算;了解for循环表示序列的概念;了解程序块的概念,使用 { } 来确定代码块;使用关系运算符等于==;学会从多个角度来解决同一问题。 二、实验内容 所谓”水仙花数”是指一个三位数,其各位数...

实验5:改变循环流程的break语句(爱因斯坦的数学题)

飞快学 2年前 (2016-01-04) 287浏览

一、实验目的 使用for循环表示无限循环序列;使用 break 语句改变循环语句的运行流程;学会逻辑运算符 && 的使用;了解运算符的优先级;进一步熟悉取余运算。 二、实验内容 爱因斯坦出了一道这样的数学题:有一条长阶梯,若每步跨...

实验6:多项式的计算(调和级数)

飞快学 2年前 (2016-01-04) 264浏览

一、实验目的 了解C语言中变量的初始化;理解迭代的概念;掌握使用累加来计算多项式的值;正确进行整数和浮点数的混合运算;强制将整数转换成浮点数。 二、实验内容 H(n)=1/1+1/2+1/3+…+1/n。这种数列被称为调和级数。 输入正整数n,输出H...

实验7:穷举法(抓交通肇事犯)

飞快学 2年前 (2016-01-04) 312浏览

一、实验目的 了解穷举法的基本思路;循环变量便于表达线性序列,循环内变量可以表达非线性序列;进一步掌握逻辑表达式的使用。 二、实验内容 一辆卡车违反交通规则,撞人后逃跑。现场有三人目击事件,但都没有记住车号,只记下车号的一些特征。甲说:牌照的前两位数...

实验8:使用函数进行模块化设计

飞快学 2年前 (2016-01-05) 336浏览

一、实验目的 掌握函数的声明和定义;学会使用自定义函数;了解实际参数和形式参数的区别;了解函数是实现模块化设计的重要手段;了解结构化程序设计的基本思想。 二、实验内容 简单的数列总是具有一些奇妙的性质,W教授正在研究这样一个数列A,它是以递增顺序排列...

实验9:二维数组(奇数阶魔方)

飞快学 2年前 (2016-01-05) 385浏览

一、实验目的 了解伪代码的作用;学会编写伪代码;培养提取问题要点的能力;编写代码来模拟实际操作;掌握二维数组的使用;掌握符号常量的作用; 二、实验内容 三、实验要点 放置的过程可以归纳为: 1) 放置 1~ n*n 个数:确定初步位置,也就是 i 和...